MUSICALIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE MÃOS DADAS NA ESCOLA MUNICIPAL TAQUARAL
Por que não juntar a musicalidade, o ritmo e a música com ideias voltadas à Educação Ambiental? Esse é o objetivo das professoras Rozinei Forquezato, Claudia Borges e Cristina Zanesco com as crianças de Educação Infantil e alunos do 1º ao 4º ano, neste período em que se aproxima a Comemoração Cívica de 7 de Setembro no nosso município.
A música é muito importante, pois contribui para a integração da criança, desenvolve a linguagem oral e corporal, a percepção e a audição, isso quer dizer que a música faz parte da cultura humana. Sabe-se que tanto na pré-escola quanto nas séries iniciais do Ensino Fundamental, trabalhar a música, o ritmo, os diferentes sons, ou seja, a musicalidade da criança, é fator primordial para seu desenvolvimento.
A música estimula as múltiplas habilidades da criança, promovendo a autoestima e abrindo espaços para novas aprendizagens. O objetivo principal do trabalho foi possibilitar a produção de sons vindos de diferentes objetos produzidos pelas próprias crianças.
Para a confecção dos instrumentos de sucata foram utilizados material reaproveitáveis, como latas, litros, potes de iogurte, tampas e bandejas de alumínio, formas plásticas de ovos, jornal, com o acréscimo de grãos de milho, feijão, pipoca, sagu, pedrisco, bolas de isopor e palitos de churrasco e papel nas cores da bandeira, pois a ideia também esteve vinculada a data cívica de 7 de Setembro que se aproxima.
Os instrumentos musicais produzidos: bateria de latas com baquetas, o reco-reco, o prato e o xique-xique, produziram sons incríveis que fizeram as crianças perceberem que até mesmo a forma de tocar o instrumento e a quantia e espécie de grãos utilizados cria uma nova variação no som e um novo repertorio.
Uma das atividades desenvolvidas foi a exploração dos instrumentos com a discussão sobre os sons produzidos por cada um deles, sendo lançados a grupos de crianças o desafio de ensaiar e apresentar aos colegas uma cantiga acompanhada com os instrumentos. Foi muito interessante ver as crianças adaptarem o som produzido por cada instrumento ao ritmo da cantiga, o que as fez perceber que são capazes de produzir sons e música com os mais simples objetos.
Por que não juntar a musicalidade, o ritmo e a música com ideias voltadas à Educação Ambiental? Esse é o objetivo das professoras Rozinei Forquezato, Claudia Borges e Cristina Zanesco com as crianças de Educação Infantil e alunos do 1º ao 4º ano, neste período em que se aproxima a Comemoração Cívica de 7 de Setembro no nosso município.
A música é muito importante, pois contribui para a integração da criança, desenvolve a linguagem oral e corporal, a percepção e a audição, isso quer dizer que a música faz parte da cultura humana. Sabe-se que tanto na pré-escola quanto nas séries iniciais do Ensino Fundamental, trabalhar a música, o ritmo, os diferentes sons, ou seja, a musicalidade da criança, é fator primordial para seu desenvolvimento.
A música estimula as múltiplas habilidades da criança, promovendo a autoestima e abrindo espaços para novas aprendizagens. O objetivo principal do trabalho foi possibilitar a produção de sons vindos de diferentes objetos produzidos pelas próprias crianças.
Para a confecção dos instrumentos de sucata foram utilizados material reaproveitáveis, como latas, litros, potes de iogurte, tampas e bandejas de alumínio, formas plásticas de ovos, jornal, com o acréscimo de grãos de milho, feijão, pipoca, sagu, pedrisco, bolas de isopor e palitos de churrasco e papel nas cores da bandeira, pois a ideia também esteve vinculada a data cívica de 7 de Setembro que se aproxima.
Os instrumentos musicais produzidos: bateria de latas com baquetas, o reco-reco, o prato e o xique-xique, produziram sons incríveis que fizeram as crianças perceberem que até mesmo a forma de tocar o instrumento e a quantia e espécie de grãos utilizados cria uma nova variação no som e um novo repertorio.
Uma das atividades desenvolvidas foi a exploração dos instrumentos com a discussão sobre os sons produzidos por cada um deles, sendo lançados a grupos de crianças o desafio de ensaiar e apresentar aos colegas uma cantiga acompanhada com os instrumentos. Foi muito interessante ver as crianças adaptarem o som produzido por cada instrumento ao ritmo da cantiga, o que as fez perceber que são capazes de produzir sons e música com os mais simples objetos.
